Eficiência da construção
Orientação solar, materiais e equipamentos são escolhas que influenciam o uso de recursos de um edifício.
Capítulo 04
Projeto Maple Bear Floripa Ilha
Infraestrutura, recursos naturais e aprendizagem: caminhos para pensar a sustentabilidade no ambiente escolar.
01
O prédio também educa
O ambiente escolar oferece oportunidades para conversar sobre água, energia, materiais e consumo. Compreender essas relações aproxima temas de sustentabilidade de situações concretas.
Conheça os eixos do projeto e converse com a equipe sobre as soluções implantadas na unidade, as atividades realizadas e os dados disponíveis. Informações de desempenho e certificação devem ser acompanhadas de sua documentação.
02
O que sustenta o projeto
Temas que conectam as escolhas de infraestrutura ao uso de recursos e às oportunidades de aprendizagem.
Energia solar
A geração fotovoltaica oferece um tema para investigar transformação de energia, consumo e condições de operação.
Água da chuva
O aproveitamento de água permite discutir disponibilidade, usos adequados e cuidados necessários em cada projeto.
Conforto dos ambientes
Luz, ventilação e organização dos espaços participam da experiência de quem estuda e trabalha na escola.
Investigação
Observar, formular perguntas e interpretar dados são caminhos para aprender sobre sustentabilidade.
Consumo consciente
Conversas sobre materiais, resíduos e escolhas cotidianas ajudam a refletir sobre o uso de recursos.
Convite
Venha ver o prédio que educa
Solicite uma visita para percorrer a unidade e conversar sobre o projeto sustentável, os espaços e as práticas pedagógicas.
Florianópolis · 27°35′ S · 48°33′ O